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05-10-2018 Los lados positivos de la migración

Por Patricio Carballo

Los mitos en torno a la migración han acentuado negativamente la percepción que se tiene del movimiento de personas, especialmente al trascender fronteras. Por ello, en esta primer oportunidad me enfocaré en uno de los lados positivos de la migración que se caracteriza sobre todo por la cooperación internacional donde los acuerdos permiten la movilidad de trabajadores, estudiantes, técnicos y profesionales, o lo que conocemos en el medio como migración calificada o semi calificada.

De hecho, es de particular interés lo poco que se difunden y se aprovechan los acuerdos existentes. Por ejemplo, varios gobiernos en el mundo aceptan diversas categorías de estudiantes, desde quien quiere aprender un idioma hasta los investigadores o profesionistas mexicanos que son aceptados por su alto nivel de desempeño y logros en sus respectivos campos. Esta movilidad de personas enmarcada en niveles educativos medio altos es antes que nada el resultado del esfuerzo individual que, muchas veces, se convierten en fuga de cerebros. No existen cifras exhaustivas sobre el resultado de dichos acuerdos de cooperación que desagreguen los rubros de la movilidad actual aunque, de acuerdo con el Instituto de los Mexicanos en el Exterior (IME), hay más de un millón de mexicanos en el extranjero estudiando, siendo los ingenieros y los médicos el primer rubro de interés en los países desarrollados.

Dicho interés se basa en una estrategia política ad hoc para asegurar de alguna forma un posible ‘acuerdo’ comercial futuro que hoy se gesta desde las aulas de formación profesional del país receptor. Así, los programas educativos contemplan un porcentaje de alumnos de intercambio que, desde la política migratoria, implica la recepción de extranjeros destacados a sus aulas. El ejercicio de la política exterior, es decir, los embajadores y cónsules conocen el potencial de cada país y promueven hasta un nivel particular, universitario, acuerdos de movilidad temporal para mantener ‘frescas’ y/o complementar sus líneas de investigación.

No obstante las prioridades de los países receptores, las oportunidades de permanencia también se han facilitado. Allende la típica gastronomía, el diseño industrial, las macropartículas y la robótica son del interés de mexicanos en Francia y Estados Unidos. Incluso existen casos de ingenieros que realizan pasantías bien pagadas en programas conjuntos europeos para prestar sus servicios en el Centro Europeo de Investigación Nuclear (CERN por sus siglas en francés). A quién agradecer dicha movilidad internacional, pues a varias universidades públicas politécnicas nacionales que parecen estar haciendo buen trabajo a través de sus docentes quienes ya han experimentado este proceso de superación.

Otro punto positivo es la posibilidad de empleo. Desde el 2016, Francia realizó una reforma educativa y decidió reducir las horas lectivas de latín y griego que se imparten desde segundo de secundaria y hasta la universidad e incrementar las de español e inglés por tratarse de idiomas que, sin abundar demasiado, ya permiten diversificar los caminos del aprendizaje y desarrollo. Esta reforma, además, abrió espacios laborales para docentes mexicanos que hoy dan clases en todo el territorio galo. Diferente pero igual es el rubro de los au pair (a la par), opción destinada a jóvenes que trabajan cuidando niños y aprenden el idioma viviendo en un entorno familiar.

Pero entonces cabe la pregunta; estudiar, es negocio? Bueno, de los casos que conozco un mexicano que alcance nivel de investigador y que se certifique en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI) percibe alrededor de 70k y como investigador invitado además de sus ingresos, reciben un complemento de estancia, un bono por resultados y el reconocimiento curricular que ello implica, cerca de 100k. Por su puesto que los ingresos son relativos y que a muchos esto les puede parecer poco. Sin embargo, sí puedo decir que los ingresos son subjetivos puesto que hablamos aquí de lo positivo de la migración.

Aclarado que a nivel individual retribuye bien, entonces qué pasa con la migración como alternativa de desarrollo para los países exportadores de estudiantes? Éste es sólo un eslabón de una política migratoria congruente. Es menester garantizar el regreso los estudiantes mexicanos y que tengan un espacio laboral cierto con ingresos dignos, que nada tenga que ver con las relaciones personales que sostengan con el gobierno correspondiente.

Dicha congruencia radica también en los fondos que localmente se asignan a los proyectos que los nuevos egresados y especialistas proponen ante instancias públicas. Igualmente radica en la pertinencia de los proyectos que se hacen de manera conjunta con la diáspora nacional que, sin estar presente, permita aprovechar la circulación de fondos y proyectos para escalar la participación que hoy tenemos en la economía global, incluso pre-gestados desde aulas nacionales.

Soy de la opinión que el conocimiento nacional ha crecido, y que puede crecer más hacia el fortalecimiento de nuevas vinculaciones donde las redes existentes vean un espacio de colaboración superior, en el sentido de bienestar comunitario, no individual. Un objetivo de desarrollo que, desde la política migratoria, debe gestarse como estrategia nacional que beneficie a México, en el mediano y largo plazos.

Pero quién lo define? Bueno, hoy elegimos una época de la dirigencia nacional diferente, que incluye sus principios políticos rectores. La oportunidad está dada y la mesa limpia, esperando se sometan las propuestas necesarias para el cambio.

Fuentes:

http://cache.media.eduscol.education.fr/file/College_2016/88/8/FAQ_LVE_et_Reforme_du_college_533888.pdf

https://www.iom.int/news/central-and-north-american-countries-discuss-labour-migration-governance#.W5LEAhmxPNk.twitter https://www.gob.mx/sre/articulos/mexico-es-uno-de-los-paises-con-mas-altos-indices-de-migracion-calificada?idiom=es

 

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